Unicef cuestiona clases virtuales en Lima y Callao ante crisis energética por Camisea

Lima, 11 de noviembre de octubre de 2024. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) manifestó este lunes su profunda preocupación ante la reciente disposición del Gobierno peruano de suspender la presencialidad escolar en Lima Metropolitana y la provincia constitucional del Callao. La medida, que obliga al retorno de las clases virtuales, fue adoptada por el Ejecutivo como una respuesta de emergencia frente a la crisis energética derivada de una fuga y posterior deflagración de gas natural en el yacimiento de Camisea, ubicado en el departamento de Cusco.

Mediante un comunicado oficial, el organismo internacional advirtió que el cierre de las escuelas, incluso de forma temporal, representa un riesgo para el desarrollo educativo y emocional de miles de estudiantes. Unicef recordó que el Perú aún atraviesa un proceso de recuperación tras el impacto de la pandemia y que cualquier retroceso hacia la virtualidad profundiza las brechas de aprendizaje, especialmente en los sectores más vulnerables que carecen de conectividad adecuada.

Impacto de la crisis de gas en el sector educativo

La decisión gubernamental surge a raíz de los problemas técnicos reportados en el sistema de transporte de gas natural de Camisea, la principal fuente de energía del país. El incidente ha provocado una reducción significativa en el suministro del recurso, afectando directamente la generación eléctrica y el abastecimiento industrial en la capital. Ante este escenario de racionamiento, las autoridades locales optaron por virtualizar las actividades escolares con el objetivo de reducir la demanda energética y facilitar el desplazamiento en la ciudad.

Sin embargo, para Unicef, la educación presencial debe ser considerada un servicio esencial que no debería verse afectado de manera prioritaria ante contingencias externas. La organización enfatizó que el entorno escolar no solo es un espacio de enseñanza académica, sino también un centro de protección, alimentación y socialización crítica para los menores de edad en Lima y el Callao.

Llamado a priorizar la presencialidad escolar

En su pronunciamiento, la agencia de las Naciones Unidas instó a las autoridades peruanas a explorar alternativas que permitan mantener las escuelas abiertas mientras se soluciona la emergencia técnica en el sur del país. Se hizo un llamado urgente para que el Gobierno evalúe medidas de ahorro energético en otros sectores productivos o administrativos antes de sacrificar las horas de clases presenciales.

Mientras tanto, los equipos técnicos en la zona de Camisea continúan trabajando en la reparación de la infraestructura dañada para normalizar el flujo de gas. El Ministerio de Educación aún no ha precisado hasta qué fecha se mantendrá el formato virtual, lo que genera incertidumbre entre los padres de familia y la comunidad educativa que temen una prolongación de la medida.

Fuente: Diario Gestión